ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

ВСТУП

У сучасних умовах розвитку суспільства, обумовлених переходом від індустріальної суспільної формації до інформаційної, динамічний розвиток науки й техніки значно підвищує роль інженерної справи в житті сучасного суспільства. При цьому ефективнішого розвитку промисловості досягають ті країни, де насамперед увага приділяється проблемі добору та фахової підготовки найбільш здібної і талановитої молоді. Нові виклики для майбутніх інженерів пов’язані із інформатизацією, глобалізацією, комерціалізацією та іншими явищами сьогодення. Один з цих викликів пов'язаний з їх готовністю виконувати професійні функції інженера: проектно-конструкторську, виробничо-технологічну, науково-дослідну та організаційно-управлінську функцію. Якість виконання цих функцій певним чином залежить від лідерської позиції фахівця, а виконання організаційно-управлінської функції просто неможливо без сформованої лідерської позиції, тому її формування у майбутніх інженерів є однією з важливих проблем технічної освіти, що обумовлює становлення інженерів нової формації, які не тільки спроможні експлуатувати і використовувати нові технології, але і здатні ініціювати та управляти змінами в технологічному процесі.

Підготовка висококваліфікованих конкурентоспроможних фахівців сучасною системою вищої освіти згідно з вимогами державних нормативних документів (закони України «Про освіту», «Про вищу освіту», Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття), Національна доктрина розвитку освіти України в ХХІ столітті) обумовлює налаштованість майбутнього інженера не лише на опанування професійними знаннями, але й на особистісний розвиток, розкриття потенціалу, формування організаційних здібностей. Такі вимоги до особистості майбутнього інженера зумовлюють необхідність його спрямування до здійснення управлінських функцій, організаційного впливу на виробничий колектив, виконання ролі лідера, що забезпечується сформованістю лідерської позиції.

У навчальному посібнику представлена авторська теорія формування лідерської позиції, яка допоможе майбутнім інженерам усвідомити себе як суб'єкт своєї життєдіяльності, сформувати готовність до виконання ролі лідера та здатність до організаційного впливу на виробничий колектив. Сформована лідерська позиція майбутнього інженера є запорукою засвоєння ним лідерської ролі стосовно різних життєвих ситуацій, включаючи умови професійної інженерної сфери, що є незаперечною вимогою професійного успіху.

Зміст посібника включає як теоретичні засади, так і практичні рекомендації щодо формування і розвитку лідерської позиції, особливий інтерес представляють спеціально розроблені практичні вправи, цікавість представляють обґрунтування педагогічних умов формування лідерської позиції майбутніх інженерів та аналіз особливостей становлення лідерської позиції студентів у закладах вищої технічної освіти під час аудиторної та позааудиторної діяльності. Використання матеріалів навчального посібника допоможе майбутнім інженерам формувати свою лідерську позицію.